Опубликовано : Окт 26, 2019

Африка нуждается в специалистах для борьбы с распространением инфекционных заболеваний

Африка нуждается в специалистах для борьбы с распространением инфекционных заболеваний
                Д-р Джозеф Семпа из SACEMA, представляющий в клинике 2019 г. значимое моделирование эпидемиологических данных. Кредит: AIMS-Южная Африка

За последние 10 лет в Африке стало развиваться сообщество практиков в области исследований, в которых используются модели для понимания и оценки проблем здравоохранения на уровне населения и их потенциальных решений. Этот тип исследований, известный как прикладное эпидемиологическое моделирование, включает разработку и применение аналитических инструментов для проблем, которые не могут быть решены с помощью традиционных статистических методов. Эти средства особенно полезны для борьбы с инфекционными заболеваниями.
                                                                                       

Этот вид моделирования представляет собой сложную междисциплинарную область, которая процветала в течение последних 15–20 лет. Но большая часть работы была проделана исследователями из Европы и Северной Америки — далеко от мест, где инфекционные заболевания представляют наибольшую угрозу. Это несоответствие может привести к дисбалансу в центре исследований. Например, публикуемые статьи могут быть сосредоточены больше на темах, представляющих академический интерес или популярность, чем на насущных проблемах здравоохранения.

Модели обладают огромным потенциалом для улучшения способов принятия решений в области общественного здравоохранения в африканских странах. Например, они использовались для решения важных вопросов, таких как оценка новых вакцин и влияние изменения климата на переносчики болезней. Модели могут также включать экономические затраты и использоваться для принятия решений об инвестировании в общественное здравоохранение.

Проблема вместимости

Научиться решать такие вопросы сложно. Студенты должны развить глубокое понимание вопросов здоровья, а также сложные математические навыки. Они также должны научиться сообщать о своей работе политикам и общественности.

Во всем мире основной подход к развитию этих навыков следует традиционной модели последипломного образования. Новые исследователи учатся на многолетней связи с теми, кто выполнял ключевую работу в этой области до них.

У этого подхода есть две проблемы. Во-первых, это медленный способ передачи навыков, так как каждый эксперт может контролировать только нескольких студентов одновременно. Во-вторых, это очень локализованный процесс: он накапливает опыт только там, где его уже можно найти.

Между тем, такие болезни, как Эбола, корь и желтая лихорадка, продолжают распространяться в регионах мира, где не хватает опыта для интеграции моделей и данных таким образом, чтобы это было полезно для принятия политических решений. Это означает, что необходимо развивать местный потенциал в этих методах.

Как заставить это работать

Традиционный подход к развитию потенциала для математического моделирования, включая эпидемиологическое моделирование, предусматривает привлечение небольших групп специалистов из развитых стран для преподавания коротких курсов для групп африканских студентов. Обычно они длятся не более недели и обычно являются одноразовыми или повторяются с новыми группами студентов.

Такой подход может быть полезен для передачи технических навыков. Но этого недостаточно для наращивания местного потенциала. Это связано с тем, что технические навыки не включены в более широкий контекст подхода к прикладным междисциплинарным исследованиям, включая работу с сотрудниками, обученными различным дисциплинам, и передачу результатов лицам, определяющим политику.

Помимо этого, краткосрочный характер взаимодействия означает, что наставничество и развитие навыков обучения не подчеркиваются.

Были разработаны альтернативные способы работы. В течение последних 10 лет семинары, проводимые в рамках программы «Международная клиника по динамике инфекционных заболеваний», помогли развить потенциал в области прикладного эпидемиологического моделирования на континенте.

Мы создали мастерские, называемые клиниками, которые очень практичны. Они явно сосредоточены на коммуникации и на контекстуализирующих моделях в вопросах общественного здравоохранения. В то же время они направлены на развитие ключевых технических навыков.

Они также отличаются от типичных семинаров, объединяя участников со всего мира. Но, что важно, во всех клиниках есть африканские преподаватели, которые разрабатывают и представляют материал. Цель состоит в том, чтобы сделать эти семинары настоящим международным мероприятием, а не односторонней передачей знаний.

Еще один акцент был сделан на оказании помощи африканским участникам в создании сетей через географические и дисциплинарные границы. Участники из разных областей, включая математику, статистику, здравоохранение и эпидемиологию. И мы создали конвейер, который позволяет некоторым сильным участникам в конечном итоге превратиться в факультет семинара.

Программа состоит из двух основных компонентов. Они подчеркивают использование данных для формирования четких и кратких моделей, подходящих для ответа на заданный вопрос.

Значимое моделирование: ежегодная Клиника по значимому моделированию эпидемиологических данных предоставляет участникам разнообразный набор подходов к моделированию, которые позволяют им задавать реальные вопросы о динамике инфекционных заболеваний. Участники учатся интегрировать математические модели с эпидемиологическими данными.

Клиника состоит из двух дорожек. Один нацелен на количественных ученых; другой, работники общественного здравоохранения. На второй неделе участники сотрудничают над исследовательскими проектами, работая в междисциплинарных группах. Через шесть недель после клиники они должны представить групповые отчеты о своей работе. Это дает им реальный опыт работы в международных междисциплинарных командах для производства исследовательского продукта.

Исследователи в области здравоохранения и популяционные биологи: Еще одна ежегодная клиника специализируется на динамических подходах к данным об инфекционных заболеваниях. Он предназначен для исследователей общественного здравоохранения и популяционных биологов, изучающих инфекционные заболевания.

Инструкция фокусируется на выявлении вопросов исследования инфекционных заболеваний, которые могут быть с пользой решены с использованием механистических моделей и построения моделей, адаптированных к этим вопросам. Участники разрабатывают письменные исследовательские предложения для своих систем интересов. Они также получают руководство по поиску ресурсов, необходимых для проведения предлагаемых исследований.

Преподаватели из разных областей и на разных этапах карьеры. Это гарантирует, что у участников есть кто-то, с кем можно поговорить об их текущей работе или планах на будущее; повышает устойчивость программы; и создает местный потенциал в области обучения и исследований. И инновационные методы преподавания и обучения, разработанные для Клиник, даже были адаптированы для обучения студентов в других частях света.

Spread the love

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *