Опубликовано : Авг 25, 2020

Повторное открытие начальных школ несет меньший риск COVID-19, чем средние школы, но это не гарантирует безопасность

Повторное открытие начальных школ сопряжено с меньшим риском COVID-19, чем средние школы, но это не гарантирует безопасность
Ожидаемый повышенный риск заражения в осеннем семестре 2020 года на основе сценария с умеренной передачей инфекции в общинах и всеми детьми, одинаково восприимчивыми в районе залива Сан-Франциско. Двухдневные расписания сокращают количество студентов в здании в любой день. Стабильные когорты удерживают учеников в классах по 20 детей. Предоставлено: Диаграмма: The Conversation, CC-BY-ND. Источник: J. Head и др., 2020.

Хотя в этом месяце лишь небольшая часть из 50 миллионов учеников государственных школ страны вернулась в школу лично, многие уже оказались дома.

В течение двух недель после открытия несколько штатов сообщили о вспышках COVID-19 в школах, а тысячи учеников и школьный персонал были помещены в карантин из-за возможного заражения SARS-CoV-2, коронавируса, вызывающего COVID-19.

Многие из этих районов находятся в районах с высоким уровнем распространения COVID-19 среди сообществ, а в некоторых не применялось социальное дистанцирование и не требовались маски для лица.

Наша команда эпидемиологов инфекционных заболеваний собрала данные в районе залива Сан-Франциско и провела компьютерное моделирование, чтобы изучить, как закрытие и открытие школ могут повлиять на распространение COVID-19.

То, что мы узнали, указывает на три ключевые стратегии минимизации риска передачи коронавируса, позволяя детям вернуться к обучению, общению и процветанию в своих классах. Эти стратегии включают снижение передачи инфекции в сообществе, минимизацию взаимодействия между учениками и учителями в разных классах и сосредоточение внимания на начальных школах.

Уроки весеннего закрытия школ

В середине марта Район залива одним из первых в США закрыл школьные здания и перешел на удаленные занятия. К концу весеннего семестра было подтверждено более 14000 случаев COVID-19 и почти 4000 смертей.

В нашей модели использовались данные из района Залива, в том числе данные о социальных контактах между детьми и взрослыми во время укрытия на месте, чтобы оценить ожидаемое распространение вируса. По нашим оценкам, если бы все школы K-12 оставались открытыми в течение полного весеннего семестра, в регионе было бы дополнительно 13 000 случаев, что почти удвоило количество заболевших, и добавило бы более 600 смертей к разрушительным потерям от пандемии.

Очевидно, что закрытие школ внесло важный вклад в замедление распространения коронавируса, но не все школы внесли свой вклад в равной степени.

Мы обнаружили, что закрытие начальных школ предотвратило всего 2 000 случаев по сравнению с более чем 8 000 случаев, предотвращенных путем закрытия средних школ. Для сравнения: наша модель показала, что закрытие рабочих мест предотвратило около 16 000 случаев.

Высшие школы и учителя подвергаются наибольшему риску

Что все это означает для перспектив открытия школ K-12 этой осенью?

Если уровень передачи в сообществе останется высоким, как это произошло в районе залива, личные занятия будут сопряжены со значительным риском.

По нашим оценкам, каждый третий учитель, каждый восьмой ученик, каждый 12 член семьи и каждый 16 член сообщества в районе залива заразятся и испытают симптомы COVID-19 в течение осеннего семестра, если школы региона возобновлено без мер безопасности. Более одного из каждых 100 учителей Bay Area будут госпитализированы.

Риск для учителей будет особенно серьезным в средних школах района, где, по нашим оценкам, почти у половины учителей могут развиться симптомы COVID-19.

Прогнозы также показывают, что риски неодинаковы на всех уровнях образования.

Наши модели показывают, что дополнительный риск для учителей начальной школы в 5-10 раз ниже, чем риск для учителей старших классов. Наши результаты, опубликованные в августе в качестве препринта, подтверждают вывод других исследователей: у начальных школ больше всего шансов на повторное открытие с наименьшим риском.

Почему в начальных школах меньше риск?

В начальных школах меньше учеников, чем в старших классах, поэтому вероятность того, что инфицированный ученик войдет в класс, меньше. Поскольку учащиеся начальной школы не так часто переходят из одной комнаты в другую, меньше шансов вызвать вспышку болезни в масштабах всей школы.

Кроме того, исследования показывают, что у детей младшего возраста вероятность заражения COVID-19 после контакта с вирусом в два раза ниже, чем у взрослых, возможно потому, что у детей меньше рецепторов, которые вирус SARS-CoV-2 использует для инфильтрации клеток в тело. В случае заражения у детей больше шансов иметь легкие симптомы или их отсутствие вообще.

Некоторые исследования показали, что дети младшего возраста не передают вирус так легко, но дети старше 10 лет могут передавать вирус так же эффективно, как и взрослые. Понимание ученых того, насколько дети восприимчивы к вирусу и насколько заразными они могут стать, быстро развивается.

Если школы закрыты, учащиеся начальной школы также с большей вероятностью будут контактировать с другими людьми в сообществе, особенно в дневных детских садах и по делам с родителями.

Мы опросили сотни семей в районе Залива, чтобы узнать, как учащиеся и их семьи смогли укрыться на месте во время длительного закрытия школ. До пандемии было установлено, что дети старшего возраста в возрасте 13-17 лет имели больше контактов, чем дети младшего возраста в возрасте 5-12 лет. Однако мы обнаружили, что во время закрытия школ дети младшего возраста общались с другими людьми в два раза чаще, чем подростки.

Требуются дополнительные меры предосторожности

Для безопасного открытия школ общины должны снизить уровень передачи. Однако одного этого недостаточно. Также необходимы меры предосторожности, такие как ношение масок и социальное дистанцирование.

Наши модели предсказывают, что даже если передача инфекции в сообществе будет сдерживаться, открытие начальной школы Bay Area с 350 учениками без мер безопасности приведет к заражению каждого 25 учителя. Риск возрастет почти до каждого пятого, если окажется, что маленькие дети столь же эффективны в заражении вирусом, как и взрослые.

Мы обнаружили, что следующие меры безопасности позволят школам снизить количество школьных инфекций среди учителей ниже 1%:

  • Держите детей в небольших классных группах, состоящих не более чем из 20 учеников.
  • Резко сократите взаимодействие между классными группами, в том числе держите учителей отдельно друг от друга.
  • Требовать всех носить маску.

Южная Корея — один из примеров того, как эти меры могут быть успешно реализованы. Во многих школах ученики обедают за столиками с пластиковыми перегородками, и время обеда в каждом классе разное. Коридоры односторонние, а прибытие — в шахматном порядке. Общение между учителями ограничено. Все носят маски.

На какие районы стоит обратить внимание в первую очередь

При принятии решения о возобновлении работы школ или о сохранении классов в сети также важно влияние на учебу учащихся. В сообществах с самыми высокими показателями передачи COVID-19 школы часто имеют меньше ресурсов, которые позволили бы им сократить размер классов, предоставить маски и найти место для обедов и перерывов. В то же время их ученикам может не хватать поддержки дома в течение дня, чтобы помочь им преуспеть в среде онлайн-обучения.

Это и наши результаты показывают, что сообщества должны в первую очередь сосредоточиться на создании устойчивых к пандемии классных комнат в начальных школах в районах с высоким уровнем передачи инфекции, особенно в семьях с низким доходом.,/p>

Spread the love

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *